Межпредметный подход в образовании как феномен «возврата смыслов»: проблема диалога. Вопросы философии, [S. l.], n. 3, p. 26–36, 2025. DOI: 10.21146/0042-8744-2025-3-26-36. Disponível em: https://pq.iphras.ru/article/view/10985.. Acesso em: 14 mar. 2025.