Нравственное воспитание молодежи в условиях информационного общества

  • В.А. Цвык 1 Российский университет дружбы народов, Москва, 117198, ул. Миклухо-Маклая, д. 6. 2 Российский университет дружбы народов, Москва, 117198, ул. Миклухо-Маклая, д. 6; Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет), Москва, 125993, Волоколамское шоссе, д. 4.
  • И.В. Цвык 1 Российский университет дружбы народов, Москва, 117198, ул. Миклухо-Маклая, д. 6. 2 Российский университет дружбы народов, Москва, 117198, ул. Миклухо-Маклая, д. 6; Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет), Москва, 125993, Волоколамское шоссе, д. 4.
Ключевые слова: мораль, этика, личность, молодежь, ценности, нравствен­ное воспитание, нравственная культура, ответственность, патриотизм, ин­формационное общество.

Аннотация

В настоящее время все более актуальными становятся вопросы нравствен­ного воспитания молодежи. В условиях всеобщей компьютеризации, изме­нений содержания и способов взаимодействия человека с окружающим ми­ром необходимы новые способы формирования ценностных оснований человеческой деятельности. Нравственное воспитание как формирование нравственной культуры личности является частью процесса ее духовного становления. В статье проводится мысль о том, что повышение эффектив­ности нравственного воспитания предполагает научное определение самих целей воспитания и комплексных путей их осуществления. Авторы выделя­ют два взаимосвязанных направления организации нравственного воспита­ния студенческой молодежи в вузе: моральное образование и обучение на­выкам нравственного поведения в процессе деятельности. Разносторонняя деятельность вуза выступает не только в качестве средства нравственного воспитания, но и является его условием. В статье подчеркивается, что нрав­ственное воспитание в вузе включает в себя множество факторов: традиции нравственного воспитания, сформированная и формализованная корпора­тивная культура (миссия вуза, система жизненных ценностей, кодексы че­сти и др.); преподавание этических дисциплин, знакомство молодежи с тео­ретическими достижениями в области этической мысли; общая этическая направленность учебного процесса по общетеоретическим и профессио­нальным дисциплинам; организация учебного процесса и работа со студен­тами во внеучебное время; организация практики, вовлечение студентов в общественную и трудовую деятельность и пр.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.
Опубликован
2020-04-30
Как цитировать
Цвык . В., Цвык . И. Нравственное воспитание молодежи в условиях информационного общества // Вопросы философии. 2020. Т. № 4. С. 51‒57.
Выпуск
Раздел
К 60-летию Российского университета дружбы народов