Рассуждение о соединении аргументации с риторикой

Аннотация

В статье обсуждается положение, которое сегодня в отечественных универ­ситетах занимает риторика. Ее вытеснение на обочину преподавания и ис­следований на факультетах гуманитарных направлений и замещение ее
теорией аргументации предлагается расценивать как временную несправед­ливость, исправить которую можно или через обращение к проекту новой риторики Х. Перельмана, или через работу в духе прагма-диалектической школы аргументации, уделяющей риторике достаточно внимания. Еще один путь возвращения риторики и соединения ее с теорией аргументации, наи­более естественный из всех, предлагается в этой статье. Он состоит в том, чтобы рассматривать аргументы не как псевдо-умозаключения с посылка­ми, заключением и связью между ними, а как истории, в которых рассказы­вается о том, что сначала было нечто одно, потом произошли некоторые со­бытия, и после появилось нечто другое. Такой взгляд на структуру и состав текста или речи, претендующих на убеждающее воздействие, позволяет ис­пользовать в их анализе и оценке весь арсенал риторики и аргументации
совместно, так как вопросы, которые вызывает история, не сводятся к вопро­сам характера связи между начальным и конечным состояниями и про­стираются в область нравов рассказчика, героев повествования, слушателей и их страстей – реакций, которые история вызывает, включая и те, что не являются исключительно аффектами. Содержание риторики при таком взгляде становится вновь актуальным, а сама дисциплина – вновь востребо­ванной в образовательном процессе и в обществе