Индуктивное содержание методологии педагогических исследований: философская классика и современное теоретико-прикладное прочтение темы. Вопросы философии, [S. l.], n. 7, p. 124‒135, 2020. DOI: 10.21146/0042-8744-2020-7-124-135. Disponível em: https://pq.iphras.ru/article/view/4788.. Acesso em: 24 feb. 2025.